Educar para vivir con seguridad en internet

La prevención de los riesgos digitales en la infancia no puede reducirse a prohibir teléfonos o redes sociales: la escuela debe enseñar a niñas y niños a reconocer el ciberacoso, proteger sus datos, comprender las consecuencias de lo que publican y tomar decisiones responsables en un entorno que ya forma …

Evaluar lo que la inteligencia artificial no puede hacer por el alumno

La expansión de la inteligencia artificial obliga a replantear una pregunta básica del aula: si una herramienta puede producir una respuesta convincente en segundos, ¿cómo saber si el estudiante realmente aprendió? La respuesta pasa cada vez menos por perseguir la copia y más por diseñar evaluaciones que hagan visible el …